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重塑性格 规范行为 培养兴趣
发布日期:2017-3-15 
   转眼间,宝贝已经有了三年的学龄,再过一年就应该进入小学学习。如何更好地让她尽快适应以后的小学学习生活呢?我们非常庆幸选择了厦大幼儿园大一班,孩子的学习成长效果立竿见影。在教育孩子上,每个家长或多或少都有些困惑,每个孩子的优点和缺点都不一样看你是否了解自己的的孩子。下面我谈一谈我的育儿经验。
 
一、重塑孩子性格:
  每一位父母,都希望自己的孩子积极向上,阳光快乐。宝贝一直是一个乖乖女,在幼儿园时,算术、语言等方面取得了很大的进步,可是在幼儿园里表现得非常拘谨,不自信,不能正确表达自己的喜好。虽然我们与校方进行了多方面、多层次的沟通和交流,可是胆怯的个性一直未得到有效的改观。进入幼儿园后,老师细声的询问和鼓励,给孩子缓减了压力。张老师引导孩子:在与别人交流时,要看着对方的眼睛等等细节的培养,使孩子逐渐敢于与别人面对面的交流。同时潘老师、张老师在日常的学习生活中给了孩子更多锻炼的机会,如分配孩子当小组长、值日生等,不仅提升了孩子的荣誉感,同时锻炼了孩子的胆量,培养了孩子的组织能力、管理能力。
 
二、规范孩子行为:
  如何把孩子培养成一名健康、聪明、合格的“准小学生”呢?进入大班后,老师对孩子从坐姿、站姿、举手、集合、传椅子等环节一个一个地引导,仅量以小学生的标准来要求孩子,同时采取树立学习榜样等方式培养孩子上课专心听讲,不做小动作,不乱插嘴,积极开动脑筋等良好的学习习惯;通过参加学校升旗仪式,对孩子进行爱国主义教育;通过帮助教师做卫生、教育孩子和小朋友们友好相处,让孩子从小养成尊敬老师,尊重长辈,爱集体、爱劳动的好品德;为提高孩子自力更生能力,老师要求孩子“自己的事情自己做”,回到家后,我们也积极配合学校,改变了全家围着孩子的生活习惯,生活自理能力有了很大的提高,目前已学会自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己扫地等基本生活技能。通过一个月的学习,孩子变得比以前更懂事,行为更规范。
 
三、培养孩子学习兴趣:
  如何培养孩子学习兴趣,是老师、家长最关注的问题。针对孩子特点选择了一套适合孩子兴趣的教材,把学习知识融入到孩子接触的日常生活中,大大启发了孩子探索自然的强烈欲望。在学习中,老师们充分发挥自己的能力和特长,对孩子多方引导和启发,普通话较以前更标准,绘画更富有想象力,尤其老师在孩子中实行“小红花”制度,激发了孩子争当先进的学习热情……丰富多彩的学习生活,使孩子渐渐爱上了学校。
 
  十月初孩子感冒生病,以前会以“我生病了”、“我不舒服”为由不愿上学,可这次生病后,坚持上课,甚至拒绝了我们要她中午回家吃药的想法。我们欣喜地发现班级对孩子有了一种特别的吸引力、凝聚力,孩子的学习积极性、主动性较以前增强了。
  我们非常感谢厦大幼儿园和班级老师对宝贝的辛勤培养,感谢幼儿园和老师给孩子创造了一个开放、自由的学习环境,使孩子能活泼、健康、快乐地成长。在今后的学习中,我们将积极配合学校教育,在提高孩子德、智、体、美的同时,顺利完成幼儿期与小学期的正常过渡。
                                      
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