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小区域 大智慧
发布日期:2018-1-10 
 

区域活动是孩子们自由选择、动手动脑、自主探究、快乐学习的媒介。在这里孩子们可以通过多种游戏材料的选择,去操作、去探索、去表达、去创造,以此来提高手眼协调、逻辑思维、同伴交流等多方面的能力。

你瞧!心灵手巧的孩子们少不了一些针线、布艺、编织类的精细活!这不,她们正在操作区里给小娃娃的衣服缝扣子、鞋子系鞋带、编辫子、喂着各种美食,用纸条和毛线等材料编织各种各样的精彩的作品。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

数学区里按数字给草地“种”上相应数量五彩缤纷的花朵;按点数拼鸡蛋;按数序顺数或倒数来拼接毛毛虫,还可按单数或双数来拼接;翻牌比大小,大的能赢一枚金币……孩子们在动手操作中感知了数与量的关系,在比赛中促进了孩子们的交往能力,增强合作意,达成了让孩子们玩数学的作用,促进了孩子人主动学习的能力。

 

 

 

 

 

 

科学探索区里,孩子们探索着各种不一样的纸张做的睡莲花谁开得快?为什么我对着这个小洞能看到洞下面的东西呢?为什么同样一辆小车在这三个坡上开的速度不一样?孩子们正投入地摆弄着自己手中的游戏材,解决着、思考着他们这么多的“为什么”……末来的小小科学家将在这里诞生!

 

 

 

 

 

棋逢对手,在这里进行的是逻辑思维活动的游戏场地,是这些下棋高手最爱的场所,在这里班上有几个会下棋考过级的小朋友带动了好多小朋友一起加入到其中,培养了孩子们互相学习的能力!

 

 

 

走廊上,和着阳光说说笑笑、唱唱跳跳,这么让人愉悦的画面感不言而喻!

 

 

 

更多精彩待续……让我们继续为孩子们创造这种井然有序的环境继续探索。

(郑幼琼)

 

                                           

 

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